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《中國教師報》: 江蘇南通: “抓住開學前的有利窗口期”

來源: 中國教師(shi)報(bao) 發布時間: 2019-02-24 字體: [ ]

(通(tong)訊員(yuan) 劉衛(wei)鋒)“我們(men)當前(qian)(qian)工(gong)作(zuo)抓得(de)好不(bu)好,開學(xue)前(qian)(qian)這段時(shi)期(qi)把握得(de)緊不(bu)緊,舉措科(ke)學(xue)不(bu)科(ke)學(xue),事關教育系統這場疫情阻擊戰能不(bu)能取得(de)勝(sheng)利、什么時(shi)候取得(de)勝(sheng)利。”新型冠(guan)狀病毒感染的肺炎疫情爆發后,江蘇省南(nan)通(tong)市爱游戏APP - 爱游戏官方APP下载局長、市新冠(guan)肺炎疫情防控指揮部(bu)學(xue)校防控組組長郭毅浩(hao)強調,“抓住開學(xue)前(qian)(qian)的有(you)利窗口期(qi),把各項工(gong)作(zuo)做細做實(shi)、落到實(shi)處(chu)”。

防控疫情(qing)是一場看不見(jian)硝煙的特殊(shu)戰役,如何臨危不亂,使命(ming)必達?

要(yao)織(zhi)就防(fang)護(hu)安全網絡,首先就要(yao)聚(ju)焦重點。南通(tong)(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)系統上下(xia)協同(tong),迅速(su)開展人(ren)員摸排(pai),開展精(jing)準對(dui)接(jie)。摸排(pai)全市8.4萬教(jiao)(jiao)職工,共(gong)有(you)湖北籍308人(ren),其中(zhong)68人(ren)滯(zhi)留湖北。迅速(su)建立“點對(dui)點”聯(lian)系制度,要(yao)求仍(reng)滯(zhi)留重點疫區(qu)的教(jiao)(jiao)職工一(yi)律不(bu)得提前返通(tong)(tong);對(dui)已(yi)返通(tong)(tong)教(jiao)(jiao)職工和有(you)密(mi)切接(jie)觸者,均(jun)居家(jia)或集中(zhong)隔離觀察兩周(zhou)。此外(wai),教(jiao)(jiao)育(yu)系統集中(zhong)排(pai)查校外(wai)培訓機(ji)構(gou)(gou)341次,實現“全覆蓋”。假(jia)期(qi)中(zhong)無一(yi)所學校組織(zhi)集中(zhong)線下(xia)教(jiao)(jiao)學和集體活動,教(jiao)(jiao)育(yu)培訓機(ji)構(gou)(gou)開展線下(xia)培訓服務基本禁絕。

與此同時(shi),教育(yu)(yu)(yu)系統運(yun)用互聯網(wang)技術和數字化平臺(tai),精心組織線(xian)上(shang)教育(yu)(yu)(yu)輔(fu)導(dao)(dao),做好“停(ting)課(ke)不停(ting)教、停(ting)課(ke)不停(ting)學(xue)(xue)(xue)”。比如組織名(ming)師名(ming)校長為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家長提供線(xian)上(shang)輔(fu)導(dao)(dao),17000多名(ming)教師為(wei)初高(gao)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)線(xian)上(shang)選(xuan)學(xue)(xue)(xue)提供優課(ke)930節、微課(ke)8800節。將普及疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)控知識及“眾志成城、共度時(shi)艱”主題教育(yu)(yu)(yu)納入網(wang)絡教學(xue)(xue)(xue),引(yin)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和家長正確預防(fang)疫(yi)(yi)情(qing),并提供心理疏導(dao)(dao)。

通師二附幼兒園推出情(qing)境微活(huo)(huo)動線上指(zhi)導(dao)課程,引導(dao)幼兒和家長(chang)居(ju)家開展閱(yue)讀、運動等實踐活(huo)(huo)動,發(fa)揮專業指(zhi)導(dao)作(zuo)用;南通紫瑯一(yi)小把助(zhu)學(xue)(xue)指(zhi)導(dao)精細到年級,組織(zhi)各(ge)學(xue)(xue)科組教(jiao)師對(dui)下冊教(jiao)材進行線上集體備課;如東實小延(yan)時開學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)活(huo)(huo)動堅持(chi)從“學(xue)(xue)習(xi)提升、體育鍛煉、休閑(xian)娛樂、家務勞動”等方面加強(qiang)引導(dao),預習(xi)新(xin)課、課外閱(yue)讀、關注時事新(xin)聞(wen)、欣賞(shang)優秀電影等活(huo)(huo)動建議,讓學(xue)(xue)生的居(ju)家學(xue)(xue)習(xi)生活(huo)(huo)豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)……

病毒無情(qing),師者有愛。疫(yi)情(qing)當前,南通市(shi)廣大教(jiao)(jiao)師積極投身到(dao)共同(tong)打贏疫(yi)情(qing)防控(kong)的(de)阻擊戰之中(zhong),或捐(juan)款捐(juan)物支(zhi)援疫(yi)區(qu),或電(dian)話家訪關愛學(xue)生,或線上答疑服(fu)務學(xue)子……2月2日,南通市(shi)爱(ai)游戏(xi)(xi)APP - 爱(ai)游戏(xi)(xi)官方APP下载印(yin)發《給全市(shi)教(jiao)(jiao)師的(de)一(yi)封(feng)信(xin)》,引導全市(shi)教(jiao)(jiao)職工做“科學(xue)防疫(yi)的(de)示范、家校暢通的(de)紐帶(dai)、在(zai)線服(fu)務的(de)標(biao)兵、終身學(xue)習的(de)行者”,切實發揮“引路人”作(zuo)用。為(wei)加強學(xue)生安(an)全及(ji)衛生防疫(yi)教(jiao)(jiao)育(yu),教(jiao)(jiao)師以年級、班級為(wei)單位,通過微信(xin)群、QQ群等多種方式(shi),進一(yi)步加大對學(xue)生和家長的(de)安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)醒力度。學(xue)生何(he)甚義說(shuo): “除(chu)了配套(tao)課程之外,還有老(lao)師給我(wo)們講《西游記》故事(shi)、歷史故事(shi)等,既消除(chu)了宅在(zai)家里的(de)煩悶,又增(zeng)長了知識,真是(shi)一(yi)舉兩得。連爸爸媽媽也(ye)被(bei)吸引過來,跟著我(wo)一(yi)起學(xue)習呢。”

抗擊疫情,共克時艱,對學生(sheng)也是最好的(de)(de)(de)教育(yu)。南通學子積極行動(dong)(dong),用自(zi)己的(de)(de)(de)方式(shi)參與到抗擊疫情中來(lai)。南通市城中小(xiao)學大(da)隊(dui)部(bu)向全體少先隊(dui)員發(fa)出倡議,號召大(da)家做防控疫情的(de)(de)(de)參與者(zhe)(zhe)、健(jian)康(kang)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)發(fa)起者(zhe)(zhe)和奮發(fa)上進的(de)(de)(de)好學者(zhe)(zhe);開發(fa)區(qu)實小(xiao)能(neng)達校區(qu)三(san)(1)班(ban)學生(sheng)在班(ban)主(zhu)任許可的(de)(de)(de)引導下,先后(hou)開展了(le)“加(jia)強(qiang)健(jian)康(kang)教育(yu)、規范開展宣傳(chuan)(chuan)”“拍攝(she)手語視頻,傳(chuan)(chuan)遞鏗鏘愛(ai)意”“電話聯系長(chang)輩,問候紅軍伉儷(li)”等一系列活(huo)動(dong)(dong),深化了(le)學校“為愛(ai)共享”行動(dong)(dong)。

南通市實(shi)驗(yan)小學有不少學生家長是醫(yi)生、護士、警察、市場監管、藥房銷(xiao)售和社區干(gan)部,他們奮(fen)戰在(zai)抗(kang)擊(ji)疫(yi)情的(de)第一線。孩子們給父母寫下(xia)暖心(xin)的(de)話語: “請您安(an)(an)心(xin)工作(zuo),早日平安(an)(an)歸來”“我(wo)們齊心(xin)協力,早日戰勝疫(yi)情,一起靜待(dai)春暖花開(kai)”“等您回來我(wo)給您捶(chui)背(bei)”……傳遞出萬眾一心(xin)、眾志(zhi)成(cheng)城的(de)少年情懷。

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2020年2月19日《中國教師報》2版 http://paper.chinateacher.com.cn/zgjsb/html/2020-02/19/node_23.htm