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海安: 多種形式開展勞動教育活動

來源: 南通市爱游(you)戏APP - 爱游(you)戏官方APP下载 發布時間: 2019-07-08 字體: [ ]

近日,南通海安市各(ge)學(xue)校(xiao)開展(zhan)多種形式(shi)的勞動(dong)教育活動(dong),將勞動(dong)教育貫通中(zhong)小學(xue)各(ge)學(xue)段,貫穿家庭、學(xue)校(xiao)、社會各(ge)方面(mian)。

尋訪(fang)致敬(jing)勞動(dong)模(mo)范。海安(an)市(shi)學(xue)校組(zu)織“蜜(mi)蜂”假日小隊尋訪(fang)江蘇(su)省(sheng)和南通(tong)市(shi)“五一(yi)勞動(dong)獎章”獲得者、江蘇(su)省(sheng)人大代表,南通(tong)市(shi)勞動(dong)模(mo)范以(yi)及(ji)“全國民族團(tuan)結進步模(mo)范個人”等。學(xue)生們感受著“最美(mei)勞動(dong)者”勤儉節約、艱苦奮(fen)斗(dou)、愛崗敬(jing)業的故事(shi),并記(ji)錄下(xia)各自的尋訪(fang)感悟(wu)。

邂(xie)逅平凡勞動(dong)者。部(bu)分學生來(lai)到城市(shi)各個角落,邂(xie)逅了一(yi)個又一(yi)個勞動(dong)者,或獻(xian)上一(yi)枝感恩的(de)(de)花,或遞上一(yi)瓶暖心(xin)的(de)(de)水,或朗誦一(yi)段贊美的(de)(de)詩……一(yi)件(jian)(jian)件(jian)(jian)看似(si)微不足道的(de)(de)小(xiao)事,卻溫情(qing)滿溢。或脫下校服,換上工裝(zhuang),到各行各業(ye)的(de)(de)平凡勞動(dong)崗(gang)位(wei),走進倉庫、車間,現場觀摩一(yi)線工人的(de)(de)勞動(dong)技能,在實(shi)踐(jian)中體驗勞動(dong)辛苦(ku)。

開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“四從(cong)”勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育主題(ti)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)。勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育不再“走過場(chang)”“成(cheng)擺(bai)設”,而是(shi)貫穿(chuan)在學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和(he)家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)日常(chang),成(cheng)為培養學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)習(xi)(xi)慣、開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)思政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)有(you)力抓手。各學(xue)校(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“四從(cong)”勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育主題(ti)活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong),即: 上學(xue)從(cong)自己背書包做起(qi)(qi),小書包,大責任;在家(jia)(jia)從(cong)力所能(neng)及的(de)(de)家(jia)(jia)務做起(qi)(qi),洗碗做菜我能(neng)行(xing);在校(xiao)從(cong)衛(wei)(wei)生(sheng)保潔做起(qi)(qi),校(xiao)園是(shi)我家(jia)(jia),衛(wei)(wei)生(sheng)靠(kao)大家(jia)(jia);在外從(cong)志(zhi)愿(yuan)服務做起(qi)(qi),讓雷鋒精神延續。開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)了(le)“快樂勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong),我最光榮”為主題(ti)的(de)(de)綜合實踐活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong),啟動(dong)(dong)(dong)(dong)十歲(sui)成(cheng)長禮(li)系(xi)列活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)之“我勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong),我成(cheng)長”,用特殊的(de)(de)方式慶賀孩子們(men)人生(sheng)中的(de)(de)第一個十年,指導畢業年級學(xue)生(sheng)在校(xiao)園開(kai)(kai)墾菜地,在勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)中學(xue)習(xi)(xi)技能(neng)、磨練(lian)意志(zhi)、增(zeng)長知(zhi)識、培養情操。

下一階段,海安將緊密結合經濟社會發展變化和學生生活實際(ji),積極探索具有當地特色的勞動(dong)教育模(mo)式,創新體制機制,注重教育實效。